El lado humano del internet: los blogs

Las tecnologías han ido evolucionando con el paso del tiempo, y con ellas han dejado de ser meros instrumentos para pasar a ser componentes de nuestra vida diaria.
Marshal MacLuhan hablaba del proceso de “remediación” por el que los medios sufren una transformación como respuesta a una necesidad por adaptarse cada día al estilo de vida del hombre. Y es que conforme el hombre siente la necesidad de plasmar su humanidad en los medios, estos evolucionan para ajustarse a esta.

Un fenómeno que ha emergido no hace muchos años es la aparición de estas páginas personales llamadas weblogs (o simplemente ‘blogs’), que pese a que inicialmente cumplían el papel de ser simples bitácoras o diarios (no tan personales), hoy se convierten en puertas abiertas a la libre información y a la discusión de temas.
La libertad de expresión se ha ido expandiendo cada vez más en esta red digital, hoy como resultado podemos seleccionar información de donde queramos informarnos, interactuar con nuestras redes sociales a distancias, o hasta opinar sobre la idea de alguien que no conocemos pero que su blog nos parece interesante; y es que por lo mismo que somos seres humanos, pues tenemos esa facultad de sentir, esa necesidad de expresar nuestras ideas y compartirlas a los demás. Esto responde el porqué cada vez más se crean diferentes cuentas de blogs, fotologs, myspace, facebook, etc., todo este mundo que encierra la web 2.0.

¿Y por qué no podemos aprovechar esto en el aprendizaje? Según los autores, se bifurcan dos posturas con la imposición de este fenómeno digital: por un lado están aquellos quienes se resisten a las TICs por simple aversión al cambio, porque va contra el sistema tradicional o porque dicen que vuelve pasivos a los jóvenes (lo cual es un total mito ya que estos se vuelven cada vez más activos, mientras más interactúan con estos medios); y por otro lado los conformistas que aceptan este cambio porque no les queda otra, lo cual aunque la actitud no sea muy positiva, realmente es la mejor opción para enseñar a los jóvenes, que de alguna forma seguirán no coexistiendo, sino creciendo y evolucionando con los medios. Debemos sacarle jugo y aprender de ellos, no sólo verlos como meros instrumentos.

Para terminar creo interesante revisar este artículo sobre los blogs, en el que el autor tiene razón: los blogs le agrega al internet, el lado humano que se cree que faltaba. No somos simples cibernautas que navegamos pasivamente buscando respuestas, sino que también producimos y de forma libre y flexible, sin restricciones, y aunque suene idealista, sin límites.

Ecologia de Medios

Primero comenzaré hablando acerca de la ecología de los medios, esta se refiere a que nosotros somos la ecología y los medios van cambiando, mejor dicho nos van cambiando a medida que ellos cambian, empezando por nuestra manera de comunicarnos, hasta la forma de pensar, nuestro entorno y nuestras actitudes en la vida.

Ahora todo el mundo puede gozar de la misma información, y eso es muy importante y un cambio muy positivo para la población, los ricos, al igual que los pobres pueden meterse a cualquier pagina de Internet e indagar sobre lo que quieran saber, claro que los ricos indagaran mas por los conocimientos previos que poseen, pero hay algo de esto que no me convence, pues los pobres no tienen la misma oportunidad que los ricos para tener Internet, y ahí también estarían en desventaja.

Quieto tocar ahora el tema de los blogs, según Ariguela, los blogs son el 5to poder, ya que el 4to son los medios de comunicación, para tener una idea, en el año 98 solo existían 20 blogs en el Internet. En opinión los blogs son un espacio muy positivo hacia la población, no es solo una herramienta si no una oportunidad para expresarse y hacer saber al mundo nuestras ideas, basta de ver a los medios como una amenaza, pongámonos al día y aprovechemos lo que los medios y la Internet tiene para nosotros.

Se menciona un proceso de cambio, llamado remediación, en el que el medio trata de parecerse al hombre en lo mas posible, y eso es perfecto, ya que vivimos en un mundo en donde todo sucede en instantes, no queremos esperar, la paciencia y el tiempo se nos van de las manos, y claro que los medios también han contribuido para que esto nos suceda, pero se trata de un avance hacia la sociedad, y hacia el mundo así que aprovechémoslo.

¿Primero fue el huevo o la gallina?

Basado en "Los blogs en el imaginario de la educación de la sociedad 2.0 la educación móvil.
Autores: Octavio Islas y Amaia Arribas. En Revista Diálogos N 76 enero julio 2008



En esta lectura nos presentan el término de Ecología de los medios. Nunca había escuchado este término pero me parece bastante preciso para entender que sucede entre los seres humanos y su nuevo entorno. Ecología es: " la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente". (http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa). En términos ecológicos si cambia el entorno, cambian las características y las propiedades de los organismos. Y esto es lo que esta sucediendo con el nuevo entorno virtual, las nuevas tecnologías están produciendo cambios en nosotros a nivel de nuestra conducta, nuestras percepciones y nuestro pensamiento.


Los seres humanos somos parte de los organismos vivos, pero habría que preguntarse si con nosotros la relación es sólo es esta dirección o si también se puede dar en el sentido contrario. Es decir, si también se da primero cambios en el ser humano que afecten el entorno. Pues yo creo que es evidente que sí, pues tenemos inteligencia y libertad, la que nos permite no sólo adaptarnos sino también crear.

Islas y Arribas nos explican que esta ocurriendo una "remediación" que explican como " el propósito, no siempre deliberado, de hacer el medio más parecido al hombre". Es decir, también ocurre la relación inversa: los seres humanos a través de sus elecciones van configurando el medio. Nosotros elegimos, por ejemplo, usar el email en vez del teléfono. Los autores planetan que los medios que más éxito tendrán son los que se parezcan más al hombre, pues los elegimos espontáneamente.

Como ellos mismos lo dicen el propósito no siempre es deliberado y creo que justamente sobre este punto es que radica el problema por el que muchos ven a las nuevas tecnologías o los nuevos medios como amenazas (como Neil Postman). Creen que no somos libres realmente para poder influir y configurar nuestro entorno y que al fin y al cabo este nos termina configurando. Yo opino que en en muchos casos sí puede ser así, el comprotamiento de las masas definitivamente te jala a actuar de cierta forma, pero yo creo que al fin y al cabo las masas están constituidas por personas y mientras estas tengan capacidad crítica o sean guiadas por líderes sabios, podremos cambiar nuestro entorno para bien.

Justamente en las siguientes partes de la lectura desarrollan como es que los blogs, la web, 2.0 y todas las herramientas nuevas permiten lograr un nuevo tipo de educación. Es decir, más que ver a estos nuevos elementos como amenazas para el ser humano deberíamos verlos como oportunidades. Con estas nuevas herramientas no tenemos una amenaza, sino un reto que es lograr un mejor educación que evidentemente tendrá como efecto una mejor sociedad.

Las redes sociales son importantes porque:

Ayuda y mejora las relaciones interpersonales.
Facilita los procesos de comunicación
Te ayuda a conseguir información y a intercambiarla
Es un medio de retroalimentación
Acortan distancias

Ser blogger o no ser blogger: la posibilidad de elegir si informar o ser informado

El tiempo pasa y las cosas van evolucionando y la tecnología ha hecho lo propio. El avance de las diferentes tecnologías no solo ha significado un reconocimiento para sus creadores sino que ha sido un aporte significado a las comunicaciones (ver video de contraste de épocas - Educación 2.0). Poco a poco las herramientas de comunicación han ido evolucionando y ahora nuestra opinión va adquiriendo mayor importancia. La arbitrariedad está amenazada y morirá junto con la comunicación unidireccionalidad y es que hoy convivimos con una nueva manera de comunicarnos que nos da una libertad de expresión única que ningún otro medio ha sido capaz de proporcionarnos: los blogs y su quinto poder.

La ecología de los medios, término utilizado por Octavio Islas y Amaia Arribas pero creado por McLuhan, analiza cómo los medios de comunicación pueden llegar a afectar nuestras opiniones y nuestras posturas hacia diversos temas. Realizando un análisis ecológico de los blogs nos encontramos que estos se inscriben dentro de una ecología y es que esta se caracteríza por crear ambientes desde lenguajes, narrativas, consumos y estéticas. Estas herramientas nos sumergente dentro de un nuevo mundo, que ha realmente revolucionado no solo la manera de comunicarnos, sino también la manera de informarnos, que influye directamente en nuestra manera de pensar.

En décadas anteriores era imposible pensar que se podría tener la información al instante. Había que esperar unos cuantos días para saber que pasaba en el mundo. Hasta hace poco la dinámica para informarse consistía en esperar a que llegará el periódico y desde hace unos cuantos años ya podemos hablar de un periodismo digital y es que no solo los grandes periódicos del mundo publican sus noticias en sus websites sino que muchas veces y en la mayoría de los casos suelen alimentarse de los conocidos blogs. Este proceso de cambio es designado por Islas y Arriba como remediación, en el cual el medio trata de asimilarse lo más posible al hombre. La vida del ser humano es tan atareada y todo ocurre tan rápido que no pueden darse el lujo de esperar hasta el día siguiente para informarse. Esto demuestra el éxito que tienen numerosos blogs cuya finalidad es la informar y opinar sobre ciertas temáticas coyunturales, como por ejemplo los “warblogs”.

¿Y qué tiene que ver todo esto con la educación?
Los blogs sin duda alguna están muy relacionados a la educación y es que ahora gente común y corriente tiene la oportunidad de tomar la palabra. Asimismo, la inclusión digital es uno de los temas que queda pendiente por incorporar en la currículo educativos y desde mi perspectiva (y lo puedo decir porque justamente esta es parte de las características del blog), en nuestro país estamos sobre un escenario tecnócrata y es en general es sistema educativo está realizando únicamente pequeños ajustes en los que se aprende sobre y de las TICs pero no con las TICs, cuestión que considero importante, pues si bien es necesaria la teoría, la experiencia es lo que determinará cómo te desempeñaras en ese campo.

Los blogs y en general las redes sociales que se brindan a través de internet resultan ser herramientas favorables, pues las distancias se acortan y nos brinda la facilidad para compartir información.

¿Ser o no ser?
Pregunta que muchos se hacen. Hoy en día, en un mundo en que todos quieren expresarse, decir lo que piensas y ser leídos, los blogs van adquiriendo mayor popularidad entre toda la población gracias a su alta capacidad de difusión, a su sencillez y a su gratuidad (ver cuadro). Las personas ya están cansadas de las comunicaciones unidireccionales que manejan los medios de comunicación tradicionales y quieren expresarse. Asimismo, los alumnos buscan una educación en la que la retroalimentación se dé por múltiples caminos. Ya no solo se trata de leer, sino de leer, de interpretar y de hacer una opinión crítica sobre el tema que propongamos. La oferta de temas es grande: sobre Alán García, Fujimori, Alianza Lima, amor, Apra, arqueología, derechos humanos, fútbol peruano, historias, humor, música, actualidad, política, publicidad, televisión, internet, Lima. Uno puede escribir lo que quiera solo se necesitan ganas de expresarse y de querer comunicarse y de rodearse de opiniones variadas para desarrollarse.

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Una televisión para la educación

La televisión siempre ha sido maldecida por los padres y profesores en cuanto a la relación de esta con los niños, pero hasta que punto podemos decir que la televisión no es buena?

Se dice que la televisión da valores opuestos a los niños de los que son inculcados en la escuela y en el hogar, que la televisión en una perdida de tiempo, con lo que concuerdo ya que te pierdes de la vida real y vives en otra, y por ultimo que genera violencia, ésta ultima característica es debatible, pues existe una teoría llamada la hipótesis de la catálisis que dice que solo las personas psicológicamente inestables pueden ser influenciadas por la violencia.

Los niños hoy en día ven televisión desde que llegan de la escuela, y evidentemente es lo que prefieren hacer dentro de sus posibilidades, casi nunca tienen a un adulto al costado y ven lo que les apetece, pero la verdad es que antes de ver TV ellos preferirían salir a la calle, jugar fútbol, ir al zoológico o a jugar al parque.

Dejarlos solos con la televisión, en mi opinión es muy riesgoso dependiendo de la edad del niño, si el niño ya tiene mas de 10 anos de edad yo creo q no se corre un gran riesgo, siempre y cuando se encuentre en el horario familiar.Lo bueno de la televisión digital es q esta consta de mas de un contenido interactivo a la vez y a su vez ayuda al control de los contenidos que se exponen a los menores, y nos da más opciones de programas para escoger ver con ellos, se puede bloquear canales sabiendo q programa darán a lo largo del día

Mi opinión es que los padres le dan demasiada importancia a la televisión, siendo el peor castigo para los niños dejarlos sin ella, de esa manera le damos a la televisión mas importancia de lo q se le debería d dar.

Lo ideal seria tomar el papel de mediadores, pero la mayoría de padres no tiene muchas esperanzas que esto funcione, dicen que la televisión engancha y con ella ahí es imposible dialogar.

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Otra cosa que quería mencionar era que en mi opinión los niños ya aceptan los programas educativos, hablo de discovery kids, animal planet o discovery channel, pues son divertidos e instructivos, cosa que hasta hace poco caracterizaba de aburrido a un programa

Las dos caras de la televisión

Entretenida, interesante, cautivante, reveladora. Peligrosa,violenta, sexual, manipuladora. La televisión es uno de los inventos más adorados y más criticados de los últimos tiempos.

Lo que no se puede negar es la popularidad que esta tiene con las personas de todas las generaciones. Y como mucha gente la ve, muchos piden algo más que entreteniento. Ahora llendo de frente al plano educativo, podemos preguntarnos: ¿son posibles los programas educativos que a la vez sean populares? Pues yo creo sí.

Basta nombrar unos cuantos para tener una clara idea de esto: Discovery Kids, Discovery Chanel, Animal Planet, History Chanel, etc. Y sí hablamos de programas tenemos: los programas de concursos de conocimientos, los documentales, las biografías, etc. Si entendemos que la educación tiene como una de sus funciones la obtención de nuevos conocimientos, estos programas son ideales. Sin embargo, también es importante que los alumnos desarrollen habilidades de forma más prescencial y sobre todo que aprendan a ser alumnos con un juicio crítico (como tantas veces hemos mencionado a lo largo del curso).

Los profesores tienen la posibilidad de entablar una comunicación bidireccional, lo cual es muy importante para el aprendizaje. Un profesor puede enseñarnos temas completamente desconocidos para nosotros. En cambio con la televisón es más dificil que esto suceda. generalmente cuando alguien ve televisión busca programas sobre temas que ya le habían interesado con anterioridad. Si me gusta la historia, podré encontrar mucha información al respecto y em gusta el diseño de modas también. Sin embargo, si no me gusta la física y no se mucho de esta y en un programa me hablan sobre la ley de la gravedad, no voy a dudar en ese canal ni un minuto. En cambio, un profesor tiene un contacto directo con los alumnos de forma que puede encontrar diferentes formas de enseñarles este tema: quizá por medio de la educación significativa, por descubrimiento, etc.

Pero ahí no acaba el papel del profesor, este puede llegar a ser un mediador entre los alumnos y la televisión. Ellos tiene un papel importante en la formación del juicio crítico pues pueden orientar a los alumnos, enseñarles a analizar diferentes programas y las conductas o formas de vida que se observa en estos. Si los profesores respetan las opiniones de todos y fomentan que cada alumno forme su propia opinión estarán ayudando a que estos estén más preparados para gozar de todas las posibilidades que ofrece la televisión.

Si haces click aquí accederás al video del Tecnológico de Monterrey en donde nos muestran el cambio de debe haber en la educación hoy en día.